GRADO 5: SEMANA DESDE EL 2 HASTA EL 6 DE MARZO DEL 2026
CHRISTIAN EDUCATION
Monday, March 2nd, 2026
TALLER EVALUATIVO
1. ¿Cómo esta dividido el antiguo Testamento?
2.¿Cuántos libros tiene el pentateuco?
3. ¿Cuántos profetas mayores hay?
4.¿Cuál es el primer libro histórico del Antiguo testamento?
5.¿en cuál libro del antiguo testamento habla sobre la creación?
6. Profeta mayor que empieza por la I.
7.¿Quién escribió el libro de Deuteronomio?
8.¿Cuántos libros en total tiene la Biblia?
9.Menciona dos profetas menores
10. Dos libros con nombres de mujeres.
11. Profeta mayor que empieza con D.
12. ¿En que grupo del antiguo testamento está Zacarías?
13. ¿En qué libro habla sobre, Noe, arca y el diluvio?
14. ¿Cuántos libros históricos tiene el antiguo testamento?
15. Menciona los cinco primeros libros de la biblia.
READING PLAN
Monday, March 2nd, 2026
Todos los chicos trajeron sus láminas y elaboraron sus carteleras dejando volar su imaginación de acuerdo al tema que cada uno tenia.
💪manos a la obra👋
Activity
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CASO 1
UuN (a) estudiante llega a clase sistemáticamente atrasado, especialmente a primera hora de la
mañana. Un día el profesor llama la atención a este(a) estudiante, recordándole que su obligación
es llegar a clase con puntualidad. Cuando termina de hablar el profesor, el (la) estudiante empieza
a gritar diciendo: “estoy harto(a), siempre me reta, sólo me llamas a mí la atención cuando otros
también llegan tarde, es que me tiene mala?”. Los otros alumnos observan la situación y
cuchichean entre ellos.
Reflexión
1 ¿Qué piensas de la situación?
2 ¿Cómo crees que se siente el (la) estudiante?
3 ¿Qué debe hacer el colegio para solucionar la situación?
4 ¿Cuál es la responsabilidad de las partes en la situación?
CASO 2
Ha desaparecido un celular. Pedro cree que ha sido Isabel quien se lo ha robado porque, desde
hace unos días, tiene uno igual que el suyo. La profesora le pregunta si ha sido ella la que ha
tomado el celular de Pedro. Isabel le dice que no entiende por qué le hace esa pregunta y explica
que es el móvil nuevo que le han comprado sus padres. La profesora le dice que hablará con sus
padres. Conforme avanza la conversación, Isabel se muestra cada vez más nerviosa y termina
enfadada, gritando e insultado, y amenazando al compañero. Isabel vuelve a su sitio, abre su
mochila y saca su contenido haciendo ruido y refunfuñando.
Reflexión
1 ¿Cómo analizas la reacción de las partes?
2 El procedimiento aplicado te parece apropiado?
3 Como crees que se sienten estos estudiantes?
CASO 3
Luis está tranquilo en la clase, pero llega Antonio y, como de costumbre, abre la mochila de Luis y
tira su contenido al suelo. Esta situación genera en el resto de los alumnos risas y burlas. Un día
Luis los enfrenta y como consecuencia le echan los libros en el inodoro. Al ir a recoger sus libros,
el grupo de Antonio, le propina una serie de golpes y, ante los gritos entra el profesor ve la escena.
Reflexión
1¿Qué piensas que debe hacer el profesor?
2 ¿Cómo crees que tu colegio debe abordar esta situación?
3 ¿Qué crees que les está pasando a los estudiantes que agreden al compañero?
4¿Qué harías si te enfrentas a una situación similar?
CASO 4
En el patio del colegio, Cristina insulta a María y las dos acaban peleándose mientras los presentes
instan para que se peguen más.
Reflexión
1¿Qué harías tú si presencias una situación similar?
2 ¿Qué crees que debe hacer el Colegio?
3 ¿Cuál crees que la la acción a corto, mediano y a largo plazo?
SPANISH LANGUAGE
CLASIFICACIÓN DE LA CÉLULA
Las células se clasifican de la siguiente manera:
Por su Forma
Las células son cuerpos que poseen tres dimensiones: largo, ancho y alto. Sus formas son variadas y tienen relación con la función que cumplen. Las células según su forma pueden ser:
- Célula Vegetal: Posee la forma poliédrica y su función es realizar la fotosíntesis.
- Célula Muscular o Miocito: Su forma es fusiforme y alargado su función es ser el constituyente principal del tejido muscular cuya propiedad fundamental es la contractilidad
- Neurona: Posee una forma estrellada y permite captar y transmitir los impulsos nerviosos.
- Epiteliales: Son de forma plana, su función es revestir y proteger la superficie externa y las cavidades corporales.
- Glóbulos Rojos: Su forma es esférica. Contienen en su interior una proteína básica llamada hemoglobina, que es la que da color rojo a la sangre.
Por su Estructura
Pueden ser:
- Las células procariotas: Son las más primitivas, no tienen núcleo y carecen de casi todos los organelos, a excepción de ribosomas. Su ADN se encuentra en el citoplasma, son muy pequeñas. Sus mayores representantes son las bacterias.
- Las células eucariotas: Son más evolucionadas que las procariotas. Surgieron de las células procariotas. Tienen mayor tamaño y su organización es más compleja, con presencia de organelos. el ADN está contenido en un núcleo con membrana nuclear. A este grupo pertenecen protozoos, hongos, plantas y animales.
SOCIAL SCIENCES
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