GRADO 5: SEMANA DESDE EL 31 DE AGOSTO HASTA EL 4 DE SEPTIEMBRE 2026

CHRISTIAN EDUCATION

Monday, August 31st, 2026

Trabajo en parejas en el salón de clases.

COMPUTER- TECHNOLOGY

Monday, August 31st, 2026

👉Para recordar ...(no debes copiar esto, solo es para socializar en clases)

1. ¿Cómo definir la Internet para niños?

La definición directa que puedes usar:

"La internet es una red gigante y mundial que conecta computadoras, tabletas y teléfonos entre sí. Imagínalo como una enorme telaraña invisible que cubre todo el planeta, permitiendo que los dispositivos 'hablen' y compartan información en segundos."

2. Estructura para presentar el tema en clase

Puedes dividir tu presentación en cuatro partes clave usando la siguiente guía:

🕸️ Parte 1: La analogía de la telaraña (Cómo funciona)

La explicación: Explica que cuando envías un mensaje o juegas en línea, tu dispositivo no viaja por el aire mágicamente. Viaja a través de cables submarinos gigantes, satélites y antenas que conectan a todo el mundo.
Pregunta para la clase: ¿Alguien sabe cómo llega un video de YouTube desde el otro lado del mundo a tu pantalla en tres segundos?

📦 Parte 2: ¿Para qué sirve? (Las superpotencias de la internet)

Agrupa sus usos en tres verbos sencillos:

Comunicar: Hablar con familiares lejos, enviar correos o hacer videollamadas.
Aprender: Buscar información para la tarea, ver tutoriales o leer enciclopedias digitales.
Entretener: Jugar con amigos en línea, escuchar música o ver películas.

🗺️ Parte 3: ¿Dónde vive la internet? (Los Servidores)

La explicación: Explica que las páginas web y los videos no flotan en las nubes de lluvia. Viven en servidores, que son computadoras gigantescas que nunca se apagan, guardadas en edificios especiales llamados "Centros de Datos".

🛑 Parte 4: Reglas del buen ciudadano digital (Seguridad)

A los niños de 4.º y 5.º ya se les debe hablar de seguridad digital con reglas claras:

La regla del candado: No dar datos personales (nombre completo, escuela o dirección) a desconocidos.
El filtro de los adultos: Descargar aplicaciones o entrar a páginas nuevas siempre con permiso de los papás o profesores.
Ciberrespeto: Tratar a los demás en los juegos o chats con la misma amabilidad que en el patio de la escuela.

3. Actividad práctica: "El juego del cartero"

Para que entiendan cómo viaja la información por internet (en "paquetes"), haz esta dinámica en el salón:

Reparte roles: Elige a 4 alumnos. Dos serán las computadoras (Emisor y Receptor) y dos serán los "enrutadores" (los cables que llevan la información).
El mensaje: Dale al Emisor 😂un dibujo o una palabra larga dividida en 3 tarjetas (por ejemplo: CA - MI - ÓN).
El envío: Los enrutadores deben llevar las tarjetas una por una al Receptor por caminos diferentes del salón.
El resultado: El Receptor junta las tarjetas y lee el mensaje. Explícales: ¡Así funciona el internet! Divide las fotos y videos en trocitos, los manda por caminos rápidos y tu pantalla los vuelve a armar.

READING PLAN

Monday,August 31st, 2026

Evaluación en clases.

I. Selección Múltiple (Elige la opción correcta)
1. En el capítulo 8, ¿cómo se siente Felipe después del accidente de su hermano Ricky?
a) Feliz porque ahora toda la atención es para él.
b) Culpable y muy asustado por las consecuencias de sus actos.
c) Indiferente, no le importa lo que le pase a su familia.
d) Enojado con los médicos del hospital.
2. ¿Quién es el personaje misterioso (o el "ángel") que comienza a guiar y dar consejos a Felipe en estos capítulos?
a) Un profesor de su escuela.
b) Su abuelo que vive lejos.
c) Una joven llamada Ivi.
d) El director del hospital.
3. ¿Cuál es uno de los mensajes principales que Felipe recibe sobre lo que significa tener "sangre de campeones"?
a) Que un campeón nunca comete errores ni se equivoca.
b) Que un campeón sabe aceptar sus errores, pide perdón y busca corregirlos.
c) Que hay que ser el más fuerte de la escuela para ganarle a los demás.
d) Que lo más importante es tener mucho dinero.
4. ¿Qué actitud toman los padres de Felipe ante la difícil situación familiar en el hospital?
a) Deciden abandonar la casa y mudarse de ciudad.
b) Se mantienen unidos, orando y buscando la forma de salir adelante con fe.
c) Pasan todo el tiempo peleando y gritando en los pasillos.
d) Culpan por completo a Felipe y lo echan de la habitación.
II. Verdadero o Falso (Escribe V si es verdadero o F si es falso)
(____) Felipe se da cuenta de que la envidia y los celos hacia su hermano Ricky solo trajeron consecuencias destructivas.
(____) En el capítulo 9, Ivi le enseña a Felipe que los verdadeu7ros campeones se rinden cuando las cosas se ponen muy difíciles.
(____) A pesar del miedo, Felipe empieza a cambiar su actitud y busca la forma de apoyar a su hermano enfermo.
(____) Ricky se recupera mágicamente en un segundo y todos regresan a casa a jugar en el capítulo 10.
III. Preguntas Cortas y de Reflexión (Responde con tus palabras)
Explica brevemente qué error cometió Felipe debido a sus celos y cómo afectó eso a su hermano Ricky.
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En estos capítulos se habla de la importancia de definir nuestras metas y valores. Si tú fueras Felipe, ¿qué harías para demostrar que tienes "sangre de campeón" en los momentos difíciles?
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1. En -el libro se menciona que para llegar a nuestra meta necesitamos un "mapa de la vida". ¿Qué representa este mapa?

A. Un mapa de papel para no perdernos en la ciudad.

B. Un plan con nuestros objetivos y los pasos para alcanzarlos.

C. Una lista de todas las cosas que queremos comprar.

D. Un dibujo de un tesoro escondido en la escuela.

👉.¿Por qué es importante tener metas claras en nuestra vida?

A. Para poder presumir con nuestros amigos.

B. Para saber qué comer todos los días.

C. Para darle un rumbo a nuestras acciones y no perder el tiempo.

D. Para que nuestros padres no nos regañen.

👉.En el capítulo 9, se nos da un consejo principal sobre las tareas o proyectos que comenzamos. ¿Cuál es?

A. Terminar siempre lo que empezamos, sin importar los obstáculos.

B. Dejarlos a la mitad si nos aburrimos o nos cansamos.

C. Hacerlos solo si son divertidos y fáciles.

D. Pedirle a nuestros amigos o papás que los terminen por nosotros.

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MATH

Tuesday, Sepember 1st, 2026

Recuerda

El conjunto de los múltiplos de un número es infinito. Se simboliza con la letra M y el número correspondiente.

El conjunto "Múltiplos de 12" se escribe así:

M12= {0, 12, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60,...}

DIVISORES DE UN NÚMERO NATURAL

Recuerda

El conjunto de los divisores de un número es finito. Se simboliza con la letra D y el número correspondiente.

El conjunto de " divisores de 24"se escribe así.

D24 = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}

Activity

Escribe los múltiplos de los siguientes números.

HOMEWORK

-Escribe los divisores de los siguientes números.

26, 91, 355, 115, 77

- Escribe alfrente de los números anteriores si son primos o compuestos.

Consulta

La potenciación de números naturales.

ENGLISH

Wednesday, September 2nd, 2026

MY, YOUR, HIS, HER, ITS, OUR, THEIR

Escribe en tu cuaderno el siguiente dialogo.

Paty- Isthis your pet?

David- Yes it is.

Paty- What´s its name?

David- Bruno.

Paty- How old is it?

David- It´s 2 years old.

Activity

Practica con un compañero este pequeño dialogo.

Compromiso

Traduce en casa este corto dialogo.

SPANISH LANGUAGE

Wednesday, September 2nd, 2026

Vamos a practicar algunos ejercicios para recordar los temas pasados.

Coplas, Adivinanzas, Trabalenguas y Refranes

Las expresiones de la tradición oral colombiana incluyen coplas, adivinanzas, trabalenguas y refranes que reflejan el ingenio, el humor y la sabiduría popular del país

Coplas: Son composiciones poéticas de cuatro versos (generalmente octosílabos) que tienen rima (consonante o asonante) en los versos pares. Suelen ser musicales, humorísticas o románticas.

Adivinanzas: Son acertijos en forma de rima que describen un objeto, animal o concepto de manera encubierta para que el lector lo descubra mediante pistas lógicas.

Trabalenguas: Son textos breves combinados con fonemas similares y de difícil pronunciación. Su objetivo es desarrollar la agilidad lingüística y la dicción.

Refranes: Son dichos populares y anónimos que encierran una enseñanza, moraleja o consejo práctico aplicable a la vida cotidiana.

Coplas

De las tierras de Boyacá
Ayer me dijiste que hoy,
hoy me dices que mañana,
cuando me digas que sí,
ya no me dará la gana.

Adivinanzas

"Tengo corona y no soy rey, tengo escamas y pez no soy, ¿qué soy?

"Fui a la plaza, compré de ella, vine a mi casa y lloré con ella.

Trabalenguas

El volcán de Colombia
El volcán del Paricutín se quiere desparicutinizador, el que lo desparicutinizare, un buen desparicutinizador será.

Las papas del campo

Pepe Peña pela papa, pica piña, pita un pito, pita un pito, pica piña, pela papa Pepe Peña.

Refanes

"Al que le van a dar, le guardan; y si está frío, se lo calientan."

Lo que está destinado para una persona le llegará tarde o temprano, sin importar los obstáculos.

"El que tiene tienda, que la atienda; y si no, que la venda."

Significado: Invita a hacerse responsable de los propios negocios u obligaciones si se quiere tener éxito.

"Con hambre, no hay pan duro."

Significado: Ante la necesidad real, no cabe espacio para los caprichos o las exigencias

"No me abra los ojos que no le voy a echar gotas.Significado: Una expresión muy colombiana para decirle a alguien que no se asombre, no se indigne o no mire de forma desafiante.

Activity

Consiste en formar 4 grupos para realizar un festival

1. Grupo de las coplas

2. Grupos de la adivinanzas

3.Grupo de los trabalenguas

4. Grupo de los refranes

💣Aprende, memoriza o escribe tus propias coplas, adivinanzas, trabalengua y refran, preparate para exponerlo en clase, el mejor grupo tendrá la nota máxima.💪

SCIENCES NATURAL

Thursday, September 3rd, 2026

El sistema respiratorio no trabaja solo;(no se copian las definiciones de los otros sistemas)

para que el oxígeno llegue a cada célula del cuerpo y el dióxido de carbono sea eliminado, necesita la ayuda coordinada de varios sistemas de órganos.

Los principales sistemas que intervienen en la respiración son:

1. Sistema Circulatorio (Cardiovascular)

Es el socio principal del sistema respiratorio. Una vez que los pulmones capturan el oxígeno, el sistema circulatorio se encarga de transportarlo.

Transporte de gases: Los glóbulos rojos cargan el oxígeno desde los alvéolos pulmonares y lo llevan a todo el cuerpo a través de las arterias.
Retorno de desechos: Recoge el dióxido de carbono (\(CO_{2}\)) producido por las células y lo lleva por las venas de regreso a los pulmones para ser exhalado.

2. Sistema Nervioso

3. Sistema Muscular

4. Sistema Esquelético

5. Sistema Endocrino

EL SISTEMA CIRCULATORIO O CARDIOVASCULAR

Es la red de transporte interna del cuerpo encargada de distribuir oxígeno, nutrientes y hormonas a las células, así como de recolectar los desechos metabólicos para su posterior eliminació

Componentes Principales

Este sistema funciona como un circuito cerrado integrado por tres elementos clave:

El Corazón: Es la bomba muscular central. Se divide en cuatr cavidades (dos aurículas superiores y dos ventrículos inferiores) y late entre 60 y 100 veces por minuto en reposo.
Los Vasos Sanguíneos: Son los conductos de la red. Se clasifican en:
- Arterias: Transportan sangre rica en oxígeno desde el corazón hacia los tejidos.
- Venas: Devuelven la sangre desoxigenada y con desechos de vuelta al corazón.
- Capilares: Vasos microscópicos donde ocurre el intercambio real de nutrientes y gases con las células.
La Sangre: El fluido que transporta los elementos. Un adulto promedio tiene cerca de 5 litros de sangre, compuesta por plasma, glóbulos rojos (oxígeno), glóbulos blancos (defensas) y plaquetas (coagulación).

Los Dos Circuitos de la Circulación

La sangre realiza un doble recorrido continuo por el organismo:

Circulación Menor o Pulmonar: La sangre pobre en oxígeno sale del lado derecho del corazón hacia los pulmones, donde libera dióxido de carbono y capta oxígeno fresco, para luego regresar al lado izquierdo del corazón.
Circulación Mayor o Sistémica: La sangre ya oxigenada es impulsada desde el ventrículo izquierdo hacia la arteria aorta, distribuyéndose por todo el cuerpo antes de regresar desoxigenada a las cavidades derechas del corazón.